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2.学习策略
1）自主运用英语思维，对所学内容能主动复习和归纳
2）能够同桌合作通过讨论、看视频等方式寻找信息，表达自我
3. 情感态度
1）乐于感知并积极尝试使用英语；
2）培养善于发现、观察和比较的能力。
三、教学重难点
1．本课的教学重点是
1) 能听懂，会说，能使用Can I help you? Yes. This … is …. These shoes are nice. Can I try it on? Can I try them on? Of course. Size 6, please. It’s/They’re too small. It’s /They’re just right.
2）能用red blue yellow … big, small, just right, nice, cool, cute, beautiful… size 5. Size 6. Size 7等词或词组简单地描述物品的特征。
3. 教具：PPT、句子卡、帽子1个、服务员的卡片一张、U盘、打印一份教案、奖品、学生带好一些和服装有关的道具、学案。
4. 和学生接触，第一，找出几个基础好的学生先示范，后面再请其他同学回答。第二. Can you say something about my t shirt? 解释意思，并引导colour、 how？ Size出来。第三. What size are your shoes? 37码就是6号鞋子。38码就是7号鞋子。第四. Please remember what can you see?解释中文意思。第五，要有信心、要有信心、要有信心！
5、买点奖品，糖糖糖
四、 教学流程
StepsActivities WarmerGreeting.(打招呼)
T：Hello, boys and girls.
Nice to meet you.
S: Nice to meet you, too.
T：Let’s say “hello, to teachers.” Ok?
S: Hello, teachers.
T: Hi! This boy, what’ your name?
S1: My name is ….
T: you are so nice.
T: Hi! This girl, what’ your name?
S2: My name is ….
T: You are so beautiful.
A nice video.（复习单词）
T: OK, boys and girls. I have a nice video for you.
Let’s enjoy it and please remember what can you see. Ok?
T: please stand up 、clap your hands and shake your body.