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观察图片，说单词，读单词。
读单词card、car、arm,ball、tall、wall，总结ar、al的发音。
读更多符合ar、al的发音规则的单词。
(设计意图：教师范读字母组合ar、al及单词的读音，学生读后感知后跟读，再试着朗读生词，进一步感受字母组合ar、al在单词中的发音。)
三、Practice：读自编歌谣，巩固ar、al的发音。
想去park,开着car, 路途far.
想变smart,必须hard,学习art.
一个ball,飞向wall,砸到hall.
想变tall,不怕fall,玩玩ball.
（设计意图：在自编歌谣中，朗读生词，进一步感受字母组合ar、al在单词中的发音。）
四、Summary.
今天，我们学习了字母组合ar、al的发音规则：ar /a:/，al/ ?: /。课后，请找一找：哪些单词中字母组合ar、al的发音也是：ar /a:/，al/ ?:/。教学
反思通过微课辅导，学生能根据发音规则进行辨音、读音、分类等活动。