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课堂学习：
Objectives：
教学目标1、Language knowledge语言知识：
12）掌握不定式用法两个用法：1.wh疑问词+to. do 2.名词+to. do.
3）初步学习不定式的用法，体验在句中的位置；
2、Language skill语言技能：
1）学生通过电影的情节的帮助，对两个不定式用法进行口头输出。
2）学生能结合微课所学，二次运用两个语法知识，进行口语输出和改错；
3、Affect 情感态度：
1）学生能通过对《荒岛余生》电影的欣赏，体会到主人公积极乐观，聪明睿智，不放弃的正面精神，同时提醒学生珍惜当下的幸福生活。
4、Learning Strategies学习策略：
1）以小组为单位，学生间的交流增多，并能互帮互助。
Students Analysis
学情分析2）第一部分锻炼学生的口语能力，第二部分则能锻炼到学生的笔头输出能力及主动思考，改错的能力，第三部分发散学生的思维，锻炼整体合作与表达的能力。
同学们的英语能力差异性较大，能力较强的同学已经对不定式有了一定的认识，但是能力弱的同学依然对分不清何时可以使用不定式，甚至分不清几个特殊疑问词what, which, when 如何用（练习报告第1.2题）
突破难点：1.不定式后的动词是否带介词问题（练习报告第8.9题，错误率十题里最高）
2.特殊疑问词+不定式的否定形式，什么时候用否定（练习报告第6题）
3.固定搭配（练习报告第4题）Language Focused
教学重点：不定式的两个用法：1.wh疑问词+to. do 2.名词+to. do.Language difficult point
教学难点：不定式的动词后是否要加介词。
不定式是否用被动
由电子练习卷产生的难点(练习报告第5题)Teaching
Aids/Media and Resource
教学资源与媒体1、天云课堂平台
2、自己制作的微课、课前导学卷、电子白板课件。 Preview learning
前置性学习在天云课堂平台观看不定式微课，完成导学卷（10道选择题），见附页。Teaching Procedures
教学过程Teaching activities & Steps
教学活动及具体的操作步骤Learning Activities
学生学习活动Strategies and purpose
策略与设计意图