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《明天要远足》教学设计
第二课时
一、教学目标
1.认识“睡、那”等11个生字和目字旁1个偏旁;会写“同、学”等2个生字。
2.正确、流利地朗读课文，注意句子语气的变化。
3.联系生活实际，结合插图，感受即将远足的快乐、期盼之情。
二、教学重难点
教学重点：
正确朗读课文。
教学难点：
1.能够正确书写“学”字。
2.读懂诗歌，感受即将远足的快乐、期盼之情。
教学过程
复习导入
同学们知道远足是什么意思吗？（比较远的徒步旅行）今天让我们继续跟随小作者的脚步继续学习《明天要远足》。（板书课题）
生字游戏
走迷宫：认读本课会认的生字。采用开火车的方式。
小猴远足：认读本课生词。
我的发现：本组词有什么特点。（词尾读轻声）
细读课文，随文识字