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《明天要远足》教学设计
（第一课时）
教学目标：
认识：“睡、那、海、真、老、师、吗”7个生字。认识“目字旁”，会写“同”1个生字。
2在理解诗的基础上，会对“那地方”的风景展开想象，能初步仿照诗句句式说说其他美丽的风景。
正确、流利、有感情地朗读诗歌，感受即将远足的快乐、期盼之情。
教学重难点：
教学重点：正确有感情地朗读课文，感受即将远足的快乐、期盼之情。
教学难点：会写“同”1个生字。
课时安排：
2课时
第一课时
教学过程：
一、聊天激趣，导入新课，理解诗题
师：同学们，你们有没有一晚上睡不着觉的时候吗？为什么？
生说
师叙述：有一个小女孩，她因为一件事而睡不着，大家想知道吗？
生：想！因为明天要远足而睡不着（出示课题）师：你知道什么是远足？
生说：比较远的徒步旅行就是“远足”。
师：明天要远足，你们的心情怎样？（开心、激动）把这种心情送进课题里，再来读一读。