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《明天要远足》教学设计
教学目标：
1.认识“睡、那”等11 个生字,认识“目”字旁，写好“明”，读好“轻声词语”。
2.正确、流利地朗读课文，读出句子的语气。
3.理解重点词语“洁白柔软”，积累词语，进行说话练习。
4. 联系生活实际,感受小主人公即将远足的快乐、期盼之情。
教学重点：正确、流利地朗读课文，感受小主人公即将远足的快乐、期盼之情。
教学难点：联系生活实际,进行说话练习。
教学过程：
一、欣赏音乐、激趣导入
1.播放歌曲视频《小脚丫走天下》，带着学生轻声唱儿歌。
2.说话训练：
提问：刚才儿歌中的“小脚丫”都去了哪里？干了什么？
学生用“谁走到哪里干什么”的句式说说自己远足的经历。
3.总结：像你们这样，走很远的路去游览、玩耍就是远足。
4.板书课题，指导写字。
（1）出示“明”。学生观察。
（2）讲解“明”的书写要领。
（3）教师范写，学生书空。
（4）学生练写，生生互评。