一年级上册《9 明天要远足》公开课教案下载

课题：明天要远足 教材解读：

《明天要远足》是一首充满童趣、表现童真的儿童诗。诗歌文字简练，立足生活，生动形象地描写了小主人公因“明天”要去远足，控制不住内心的喜悦而睡不着觉的情景。本课的教学设计以学生为本，寓教于乐，努力创造和谐、愉快的教学氛围。根据《语文课程标准》的要求，从学生的生活经验入手，引导学生体会小主人公远足前无比激动、无限期待的心理，从而能够有感情地朗读诗歌.本次课我上的是第一课时,以识字读文为主. 在识字的过程中教给学生多种识字方法,以此激发学生的识字兴趣，培养学生的识字能力，为以后能够自主识字打下基础。

教学目标知识目标 :认识“睡、那”等11个生字和目字旁一个偏旁。

能力目标：正确、流利地朗读课文，注意句子语气的变化。

德育目标：联系生活实际，结合插图，感受即将远足的快乐、期盼之情。 教学重、难点重点：正确、流利地朗读课文，感受即将远足的快乐、期盼之情。

难点：认识“睡、那”等11个生字和目字旁一个偏旁。教、学具准备老师：课件 ，生字卡第一课时学生学习活动教师教学活动一、独 立 自 学自读课文，了解课文内容钻研教材，指导学生自读课文，了解课文内容。教学流程学生学习活动教学板块或教师活动二、互动交流谈话，读题。

如果明天你要去郊游，你的心情会怎样？揭题儿歌《明天要远足》。

引导学生理解“远足”。师问：“足”是什么意思？(脚)“远足”呢？(步行到比较远的地方去旅行)

齐读两遍课文题目。

二、合作学习生字。

1、出示生字，观察生字。

睡 那 海 真 老师 吗 同 什 才 亮

2、小组比赛学习生字。

（1）比赛内容:给生字注音

（2）比赛时间:10分钟

（3）比赛规则:

1.不许翻书.

2．小组内所有成员认真看每个生字,把认识的字音节拼出来.

3.小组长写出组员拼读的音节.

4.规定时间内注音正确且最多者为胜.