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明天要远足（第一课时）
一、教学目标
1、认识11个生字，会写“同、明”2个生字。
2、能正确、流利的朗读课文。
二、教学重点
认识11个生字，让学生掌握并运用识字的方法，会写“同、明”2个字；能正确、流利的朗读课文。
三、教学难点
让学生掌握并运用识字方法。
四、教具学具
课件、生字卡
五、教学过程
课前互动：
提出上课要求：回答问题声音响亮，坐姿端正。
（上课注意力口令游戏）
上课，问好。
（一）导入
1、图上的小朋友在干什么？
2、这个小朋友因为明天要去远足也睡不着，他是又在想什么呢？我们到他的小诗中去了解一下吧。请大家齐读课题（生齐读）
3、（出示“明”）这个字读三遍。你知道这个字是什么结构？你有没有好的方法来记住他？（我们可以用加一加的方法来记住法，左边一个日右边一个月合起来就读“明”，明天(组词)）
中国还有许多这样的汉字是由两个部件组合起来的，在你认识的汉字中你能用加一加的方法来说说吗？谁能试一试（2-3生）