部编版《9 明天要远足》优质课教案设计

《明天要远足》教学设计

教学目标：

1.会认11个生字，会写4个生字。

2.会认 “目”1个偏旁。

3.准确、流利地朗读课文，读准字音。

4.有感情地朗读课文，注意语气的跌宕起伏。

教学重点：

培养学生对大自然的向往和热爱之情，让学生渴望了解大自然，探究大自然。

教学难点：

让学生通过揣摩人物的心理活动，初步体会人物的思想感情。

教学过程

　一、激趣导入，揭示课题

　　　1．小朋友们，秋天的时候，我们与家人、老师、同学经常会进行什么活动？(郊游、登山……)如果明天你要去郊游，你的心情会怎样？你会想些什么呢？

　　　2．今天老师给你们带来一首儿歌《明天要远足》。

　　　　　师板书课文题目，生齐读课文题目。

　　　　①学习“明”字：后鼻音，音节是míng，左右结构；用加一加的方法识记：日＋月＝明。或者结合字义巧记：日月同辉——明。可以组词：明天。

　　　　②引导学生理解“远足”。师问：“足”是什么意思？(脚)“远足”呢？(比较远的徒步旅行)

　　　3．读了课文题目，你想知道什么？

　　　　预设：生1：小作者要去哪儿？

　　　　生2：他去远方干什么？