1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
《明天要远足》第二课时教学设计
教学目标：
（1）知识与技能：能让学生正确、流利、有感情地朗读诗。
（2）过程与方法：运用多种不同形式让每个学生充分展现自己的声音。
（3）情感、态度与价值观：使学生通诵读，一起感受诗歌的童趣。
教学重点：运用不同形式朗读小诗，感受其中的趣味，萌发对文字的热爱。
教学难点：能将感受到的表达出来。
教学过程：
一、情境导入，激发学习热情
1、孩子们还记得什么是远足吗？比较远的徒步旅行，我们一般叫踏青或郊游。
2、老师知道大家最喜欢郊游了，看，你的爸爸妈妈把照片发给老师了！
3、郊游快乐吧！今天我们继续学习台湾著名儿童文学作家、绘本作家方素珍的《明天要远足》。
二、温故而知新,勇闯字词关。
生字词是我们打开课文大门的钥匙，让老师看看你是不是有了这把钥匙？
1、自己响亮地读诗歌，然后再读11个生字，不认识的字，请教汉语拼音好朋友。
2、用各种方法检查字词掌握情况：
（1）带拼音请小老师领读、指名说出平舌音、翘舌音、三拼音节、前鼻音和后鼻音。拍手读生字、开火车认读生字。
（2）男女生赛读词语。
三、再读课文，读中感悟 ，闯课文城堡关
把字宝宝放进课文，大家还认识吗？请再读课文，想想在远足的前一夜，小作者怎么了?都想起了那里的什么地方？