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《哪吒闹海》阅读指导
教学目标：
1、带领学生读绘本故事，感受绘本故事之美，激发学生阅读的兴趣。
2、引领学生通过观察，体会简单朴素的文字蕴含的无限情感。
3、读懂插画的文学想象，进一步升华情感，体会哪吒的勇敢。
教学重点：
图文对照，引导学生体会哪吒的勇敢，激发学生阅读的兴趣。
教学过程：
一、复习导入，揭示课题。
1、小朋友们，这学期在爸爸妈妈、老师的带领下，我们已经读了好几本课外书，谁来说说它们的名字？（指名生回答）其中《猜猜我有多爱你》、《团圆》这两本书，它们还有一个共同的名字，谁知道？（对，像这种既有生动逼真的画面，又配有简短的文字的这类书，我们把它叫做（图画书）又叫绘本。（出示：绘本，领读）
2、今天这节课，龚老师将要和大家一起也来读一本绘本《哪吒闹海》，瞧，就是它。你们的书都带来了吗？带的孩子把书举在手里。那么，孩子们，拿到一本书，我们该怎么读呢？
（1）生：首先看它的封面
师：说得非常对。孩子们，认真观察，说一说，你从封面上看到了什么？看，图上画的是谁？（哪吒），他有几个头？几只手臂？怎么会有这么多头和手呢？（原来呀，哪吒的本领特别大，只要说一声变，就会变出三头六臂）除了哪吒，还有谁？（龙）他们在干什么？（打斗）
（2）书名 封面上除了画，还有好多字宝宝呢，看，这是书名，这本书的名字叫———哪吒闹海
师：真厉害，小朋友们都认识字了！
（3）主编 再看，在书名的下面还有主编的名字呢，主编就是编这本书的人，她叫郑勤砚，她是一位有名的美术教育博士。
（4）出版社 封面的下面还有出版社的名字 这本书的出版社是“二十一世纪出版社”。
2、扉页 翻过封面，下面看到的这一页叫扉页（出示：扉页）领读。扉页上一般都印有书名、作者、出版社等。
3、封底
合上书，这一面就是书的封底，（出示：封底，领读）在这本图画书的封底上面我们可以看到许多有名的作家对这本书的评价，在封底的右下方还有定价，我们小朋友以后到书店买书时就可以在这个位置看到书的价格。