1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
《天地人》教学设计
——了解“天地人”，认识“你我他”
一教学目标：
1. 通过听读、观察图画、联系生活等方法，认识“天、地、人”等6个生字；
2.初步学习朗读课文。
二教学重点：
认识“天、地、人”等6个生字。
三教学难点：
读准“人、你、我”的字音。
四教学过程：
一儿歌导入，激发兴趣：
1师：课前老师送给同学们一首儿歌：小朋友，上课了，小耳朵，竖起来，小眼睛，看老师，专心听，认真想，比一比，谁最棒。
让孩子们和老师一起拍手有节奏地读儿歌，既激发了孩子们的学习兴趣，又提醒了孩子们养成良好的学习习惯。
二读好课题，了解内容：
今天老师要和你们一起来“识字”。师板书：识字。
1师：老师这有三个字，咱们来挑战一下，看看谁最会识字。
依次出示字卡“天、地、人”，指名读，相机评价、正音。
2学生分别认识了“天、地、人”，教师相机表扬学生是识字小能手，那能把它们连起来读吗？指一名学生读。学生读正确了，老师把三个字写在黑板上。
3告诉学生在前面加上一个数字序号，这就是我们今天要学习的课题，让学生齐读课题。
三初读课文，读准读通：