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语文园地七
教学目标
1.通过“加一加、减一减”的识字方法认识“吵、胖、岁、现、票、交、弓、甘”8个汉字,提高学生的识字能力。
2.辦析形近字的读音和字形,在具体的语言环境中正确使用,
3.通过想象练习用词语说话,提升学生的想象能力力和语言表达能力。
教学过程
勾联旧知,激趣导入
学生交流在“趣味识字”和以前的学习中都了解了哪些学习汉字的方法,师小结：电视认识汉字、在身体名称中认识汉字、逛街时认识汉字、看食品包装袋认汉字。
师过渡:认识汉字的方式有很多,今天我们再来学习一种有趣的方法:加法和减法。要想知道这种神奇的方法,就赶紧开始今天的学习吧!
【设计意图】通过联系学生已经掌提的汉字学习方法,拓展学生认识汉字的渠道,教师的过渡语言抓住加法和减法这一数学运算方法,激发了学生的好奇心,自然引出新知的学习
学习“趣味识字”
1,学习“加法”识字:
（1） 教师出示第一组通过“加法”组合成的汉字,指名学生读一读这些“汉字加法算式”。
（2） 出示汉字“吵、胖、岁、现”,指名学生认读,相机正音:“吵”是翘舌音,“岁”是平舌音.正音后再次指名学生认读汉字.
（3） 鼓励学生为这四个字口头组词,在具体的语言环境中巩固对汉字的理解。
（4） 师小结:通过汉字与汉字的相加,也可以组成新的汉字。组成新汉字的两部分大部分是左右结构,也有上下结构、半包围结构、全包围结构等。
2.学习“减法”识字:
生自主学习第二组通过“减法”得到的汉字,借助拼音读准字音。
出示汉字“票、交、弓、甘”,指名学生认读,相机正音,正音后再次指名学生认读汉字。
鼓励生为汉字口头组词,在具体的语言环境中加强对汉字字义的理解。