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语文园地六指导方案
教学目标
初步学习扩句，进行逻辑思维训练。
复习标点符号，并初步感知逗号、句号、问号等标点的不同用法。
积累气象谚语，激发学生在生活中学习语文的兴趣。
教学重点：复习标点符号，并初步感知逗号、句号、问号等标点的不同用法。
教学难点：初步学习扩句，进行逻辑思维训练。
教学过程
第二课时
一、激趣导入
导学：今天，老师要和小朋友们继续去语文园地六学习，在正式学习之前，我们先来做个热身游戏，你们愿意吗？（愿意）
(1)出示与“识字加油站”生字对应的实物
(2)学生送字宝宝回家。(指名回答图上画了什么，教师引导同学纠正。)小组齐读，全班齐读。
(3)还记得这些都是和什么季节有关的生词吗？（夏季）
(4)小朋友们掌握的真好！今天就让我们继续探索语文园地六的奥秘，有没有信心？（有）
二、字词句运用
1．看语文小魔术。
(1)多媒体课件出示句子卡片
(2)谁能读准“字幅”上的句子？(学生读句子，教师相机强调“割”字的读音。)
(3)课件出示第二张字幅：小白兔在山坡上割草。