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语文园地六教学设计
学习目标
通过“字词句运用”，知道怎样把句子说具体，怎样通过不同的标点符号表达不同的意思。
会读会背关于天气的谚语，激发学生主动积累、热爱观察生活的兴趣。
学习重点
通过字词句运用，知道怎样把句子说具体，怎样通过不同道德标点符号表达不同的意思。
学前准备
多媒体课件。
课时安排
1课时
教学过程
幻灯片导入
课件出示一副图，请同学们观察图上都有什么？这几幅图的差别在哪里？哪副图最好看？
通过这几幅图的比较，引出本课所讲的内容、句子也可以通过添加文字的形式使句子变得更具体，更完整。
板书课题：字词句运用
读一读，照样子说一说
课件出示句子：小白兔割草。
指明读，说说这个句子是怎么组成的。
生汇报交流，指名回答：谁在干什么？
指名说几个类似的句子。