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语文园地六教学设计
教学目标：
初步学习扩句，加强语言积累，进行逻辑思维的训练。
复习标点符号，初步感知逗号、句号、问号、叹号的不同用法。
3．积累气象谚语。
教学重点：初步学习扩句，加强语言积累，进行逻辑思维的训练。
教学难点：复习标点符号，初步感知逗号、句号、问号、叹号的不同用法。
教学准备：课件。
教学过程：
一、激趣导入
导学：今天，老师要和小朋友们去语文园地六学习，老师先告诉你们一个秘密，这个园地可以讲故事，可以做游戏，还能学变魔术……你们愿意去吗？
二、字词句运用
1．变魔术。
(1)多媒体课件出示字幅"小白兔割草"。
(2)师：谁能读准"字幅"上的句子？(学生读句子，教师相机强调"割"字的读音。)
(3)课件出示第二张字幅：小白兔在山坡上割草。
导学：自由读一读，和第一张字幅比较，你发现了什么？(多了地点：在山坡上。)
(4)课件出示第三张字幅：小白兔弯着腰在山坡上割草。
导学：自由读一读，和第二张字幅比较，你发现了什么？(多了动作：弯着腰。)
(5)课件出示三张字幅，呈塔状。"在山坡上""弯着腰"变颜色。