部编版《字词句运用+日积月累》优质课教案设计

语文园地六---《字词句运用，日积月累》教学设计

【学习目标】

1.通过“字词句运用”，知道怎样把句子说具体，怎样通过不同的标点符号表达不同的意思。

2.会读会背关于天气的谚语，激发学生主动积累、热爱观察生活的兴趣。

【学习重点】

通过字词句运用，知道怎样把句子说具体，怎样通过不同的标点符号表达不同的意思。

【教学准备】

多媒体课件。

【课时安排】1课时

【教学环节】

【字词句运用】

一、读一读，照样子说一说

1.课件出示句子：小白兔割草。

2.指名读，说说这个句子是怎么组成的。

3.生汇报交流，指名回答：谁在干什么？

4.指名说几个类似的句子。

5.课件出示句子：小白兔在山坡上割草。

6.指名读，这个句子又是怎么构成的呢？你能举个相同的例子吗？

7.分别齐读两个句子，说说你发现了什么。

8.师总结：同学们真是火眼金睛，第二句多了个“在山坡上”，这个句子的意思就比第一个句子说得完整一些，具体一些。师举例。