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《夏夜多美》教学设计
教学目标：
正确、流利、有感情地朗读课文。
理解课文内容，师生共同感受环境美，助人为乐的精神更美。
教学时间：
一课时。
教学过程：
谈话导入
同学们，学了《夜色》这一课，相信你们对夜色也有了新的认识，如果让你用一个词语来形容夜色，你会用哪个词语？（美丽、漂亮）夜色是美丽的、迷人的，夏天的夜色更是美丽动人，今天就让我们跟随着小蚂蚁、小蜻蜓、萤火虫还有睡莲姑姑一同去感受夏夜的美吧！（板书课题）
初读感知
教师示范朗读，学生仔细听并给老师评价、打分
学生借助拼音自由读课文，读准字音、读通句子；标出自然段序号；举手反馈自己认为在朗读时应该注意的地方。
带着同学的提示，学着老师的朗读方法齐读课文，借助填空练习提示，思考：在这个美丽的夏夜里，到底发生了一件什么事？
合作学习
引导：夏夜、公园静悄悄的。忽然传来呜呜的哭声，是怎么回事呀？请大家在小组内用自己喜欢的方式读读课文。
小组内用自己喜欢的方式读课文第2—7自然段，划一划：
（1）用“——”划出睡莲说的话。
（2）用“～～～”划出小蚂蚁说的话。
2、交流反馈。
3、分角色朗读课文2—7自然段。