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《夏夜多美》教学设计
教学目标：
借助拼音和课文插图阅读童话，在正确朗读的基础上，让学生关注童话中的人物，聚焦它们之间的对话，通过对话的朗读，了解故事内容，感受小动物间互帮互助的美好情感。
教学重点：
通过对话的朗读，了解故事内容，感受小动物间互帮互助的美好情感。
教学难点：感受小动物间互帮互助的美好情感。
教学准备：多媒体课件、动物图片、头饰
教学过程：
创设情境，激趣导入
1、谈话：今天老师告诉同学们一个秘密——老师特别喜欢夏天的夜晚，因为夏天的夜晚有很多的星星。当看到这满天的星星，老师就会想起一首歌，叫《小星星》。
2、师生齐唱《小星星》。
3、谈话：星星眨着亮晶晶的眼睛静静地观看着周围的一切，看着看着笑了，因为看见了公园池塘里发生的一个美丽的故事。同学们，你们想读一读这个故事吗？
4、引出课题，美读课题。
初读课文，整体感知
1、提出读书要求：
(1)借助拼音和课文插图读一读，争取做到读正确，读好停顿。（提示：遇到长句子多读几遍。）
(2)读后标一标自然段。
(3)静心思考：你从文中获得了哪些信息。（提示：文中有谁？发生了一件什么事？）
2、出示词语，开火车读，教师重点指导个别读音。
3、师问：全文共多少个自然段？