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《夏夜多美》教学设计
——和大人一起读《夏夜多美》
教材分析
《夏夜多美》这篇文章属于语文园地中“和大人一起读”的内容,描写的是一个童话故事,故事发生在一个夏天的夜晚,一只小蚂蚁掉进池塘,是朋友们帮助它回到了家。这个故事,不但描写夏夜的景色美,而且描述了几个小动物助人为乐的精神美。这是一篇要求陪读、共读的文章,“大人”可以是老师,也可以是家长,最终目的是激发学生的阅读兴趣。作为教师的角色与孩子一起读,在教学方法上主要引导学生通过简单地联系上下文、联系生活实际教学策略,指导学生反复朗读,结合课文插图,在朗读中感悟夏夜的美。
学情分析
一年级学生活泼好动,爱幻想,又非常喜欢小动物,所以他们对这篇童话充满了好奇心。有了前五个单元的学习基础,学生已经具备了一定的理解课文的能力和方法,在语言表达方面通过引导的方式,学生可以运用学过的词语来表述自己内心的想法,并尝试用自己的语言讲故事,培养学生的阅读兴趣以及对语言文字的喜爱之情。
教学目标
1、通过范读,学生在模仿中,一边读边体会夏夜的美。
2、初步体会助人为乐的精神美。
3、在感受童话故事的同时,尝试并学习讲故事,激发学生的阅读兴趣。
教学重点
通过各种形式的朗读,体会夏夜的美。
教学难点
通过联系上下文的策略,体会助人为乐的精神美。
教学意图
《夏夜多美》这个童话故事具有非常强的阅读引导性,内容方面吸引学生,浅显易懂,但聚焦课文中的个别词语时,发现学生理解起来不是很准确。依据学生的年龄特点和认知特点,具有简单的阅读方法和阅读能力,因此,这节课反复诵读感受情美、培养学生爱上阅读。
教学过程
激趣导入、故事引入。
听说一年级(3)班的小朋友特别喜欢读书,你们都读过什么书呀?
学生交流,相机点评。