一年级下册《和大人一起读：夏夜多美》精品优质课教案设计

《夏夜多美》教学设计

学习目标：

1．认识“睁、腰、趴”等14个生字，会区分“她、他、它”。

2．正确、流利、有感情地朗读课文，边读边体会夏夜的美。

3．体会助人为乐的精神美。

教学时间：1课时。

一、图片导入，引出课题

师：小朋友，在上课前先欣赏一组图片，你们知道这是什么时候的景色呢？看到这么美丽的景色，你会说什么呢？今天我们一起学习一篇童话故事。故事发生在一个夏天的夜晚，（板书：夏夜）谁愿意描述一下夏天的夜晚景色？（板书：多美）这么美的景色我们应读出美感，齐读课题。

二、认识生字，走进文本。

（1）师：请同学们和老师一起走进童话故事中，读准字音。画出生字新词，可以找朋友帮助解决。

（2）出示要求认知的词语（学生先自读，领读、开火车读）

（3）通过猜一猜字谜，摘苹果游戏，让学生加深对生字的认识

三、转换角色，细读课文。

（1）观看视频，思考：在这个美丽的夜色里，到底发生了一件什么事? 故事里有哪些小伙伴？

出示提示，帮助学生理清课文内容

( ),( ) 不小心掉进了池塘，在（ ）、

（ ）、（ ）的帮助下，终于回到了家。

（2）一起读1—3自然段，创设情境，让学生体会“静悄悄”

（3）轻声读2—7段，用“ ”划出小蚂蚁的话，用“ ”划出睡莲的话。

学生分角色朗读“小蚂蚁”和“睡莲”的对话