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第一课时
教学目标：
1.正确认读12个二类生字，了解结是一个多音字。会写块、瓜、非三个生字。
2.正确、流利地朗读课文。
3.图文对照，根据“小猴子下山以后走到哪里，看到什么，做了什么”的句式读懂故事内容。
教学重点：
1.正确认读12个二类生字，了解结是一个多音字。会写块、瓜、非三个生字。
2.图文对照，根据“小猴子下山以后走到哪里，看到什么，做了什么”的句式读懂故事内容。
教学过程：
一、创设情境：
（板书好课题）教师板画一座小山，手上拿着一张小猴子图片。教师提问：大家瞧这是谁？
生：猴子（师将图片贴在山上）
师：上周日是母亲节，我们小朋友都有送给妈妈礼物，这只小猴子也想送个礼物给妈妈，于是他便下山来寻找（板书下山），那到底会发生什么事情呢，今天我们就来学习第18课，一起齐读课题。
二、初读课文，整体感知。
1.师范读课文。要求学生眼睛看清字，耳朵听清音，注意语气和停顿。
2.自由读课文，借助汉语拼音，注意把句子读通顺，不会读的地方多读几遍。
3.检查预习情况，出示本课的二类生字、词语。（开火车读）
4.指生分段朗读读课文，其他同学听读音是否正确并想想小猴子下山都来到哪些地方？其他同学思考小猴子下山都来了哪些地方呢。（生自由发言并进行补充）
5.师边进行小结边出示演示文稿图。玉米地、桃树下、瓜地里、往回走的路上。
指2名学生用句式练习说话。小猴子先来到 玉米地里，再走到 桃树下，接着又走到 瓜地里，最后走在了往回走的路上。