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《夏夜多美》教学设计
教材分析
《夏夜多美》是语文园地六中“和大人一起读”的阅读文，它讲述了美丽的夏夜里，小蚂蚁在其他小伙伴的帮助下顺利回家的故事，多用比喻、拟人修辞营造美丽情境，语言优美，言辞生动。
学习本文时注重运用听、说、读、写、练、演等多种形式引导学生在优美的文字中，感知自然的和谐之美，联系实际生活学会互相帮助，用心感悟友爱之美。
学情分析
经过一个多学期的学习，大部分学生已经养成了自觉学习的习惯，具有一定的阅读写话能力。在本课教学中，将朗读作为学习课文的最有效的方法，引导学生读通、读懂全文，句里行间体会小动物们的思想感情和心理活动，领悟作者的写作意图。
鼓励学生多读书、读好书，在读书中多识字，提高学生的理解能力和积累习惯，注重培养学生的学习习惯、阅读习惯、积累习惯、迁移习惯，切实培养学生的语文素养。
学习目标：
通过自主阅读认识“莲、哭”等13个生字，会积累好词好句。
2．正确、流利、有感情地朗读课文，边读边体会夏夜的美。
3．体会助人为乐的精神美，学会保护环境、爱护昆虫。
教学重难点：
重点：正确、流利、有感情地朗读课文，感知阅读文的语言之美、自然之美和友爱之美。
难点：培养并提升学生对语言的感知能力和运用能力，学会乐于助人。
教学方法：
阅读指导法、游戏激趣法、合作探究法、情境诵读法。
课时安排：
二课时
学习过程
第一课时（详）