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导学案
课题夏夜多美教、学具准备多媒体
课件
学习目标1. 借助拼音，读准字音，读通句子。
2. 结合插图，反复朗读，读懂故事，在朗读中感悟夏夜之美与助人为乐的精神之美。（难点）
3. 通过阅读童话故事，激发读书热情、进一步培养读书的兴趣。（重点）
学习流程 学习过程教法指导
（一）
创设情境
激趣导入
1.播放画面，激趣导入。（在一个美丽而宁静的夏夜，月光洒满了整个公园，星星在天空中顽皮的眨着眼睛，小动物们正准备进入甜蜜的梦乡，忽然之间，水池里传来一阵阵呜呜呜的哭声，这哭声是谁发出的?这里究竟发生了什么事呢？）
2.板书课题。
【设计意图：通过“情”与“境”的交融，让学生能很快融“情”于“境”，激发出学生朗读的欲望，更深入地引起学生的好奇心求知欲。】
引导法
（二）
自读课文感知文意
1.借助拼音，读准字音，读通句子，边读边标上自然段序号。
2.结合插图，反复朗读，读懂故事，说说故事中讲到了谁？它们之间发生了什么事？（边读边用笔勾画）
【设计意图：整体感知内容，读通课文，自学生字，让学生带着问题走入文本，不仅培养了学生的发散思维，又尊重学生的个性，接下来，在学习课文的过程中，也就更容易找到共鸣，实现从自我认识到融入课本的过渡。】
阅读法