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夏夜多美
教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。
2、理解课文内容，师生共同感受环境美，助人为乐的精神更美。
教学重点：朗读，并在读中体会夏夜的美。
教学难点：在体验夏夜景美的同时，感受助人为乐的精神之美。
教学准备：PPT
教学过程：
一、图片导入：
课件出示夏夜图片，学生观察图片，教师描绘夏夜的美景。以课文开篇为导入语。（夏夜，公园里静悄悄的。水池里，睡莲刚闭上眼睛，就被呜呜的哭声惊醒了……）
教师提出疑问：
1、是谁在这静悄悄的夜晚发出呜呜的哭声呢？
2、他为什么会哭呢？
二、品读课文、理清脉络
1、学生自读课文，黑板出示自读任务提示：（1、）本文共有多少个自然段？ （2、）课文中出现了哪些小伙伴？ （3、）他们之间发生了怎么样的故事？
2、小蚂蚁掉进池塘，是谁最先发现并帮助了他？
预设：学生很容易发现问题的答案是睡莲。
3、教师就上一个简单的问题，直接提出下一个学习任务：读课文第2—7自然段，用“— — ”划出小蚂蚁的话，用“﹌ ”划出睡莲的话。
4、学生研读2——7自然段，小组内分角色朗读对话，首先以有旁白的形式读，再练习无旁白读。
5、课件出示二者的对话内容，学生汇报分角色朗读。教师适当引导点拨：小蚂蚁此时是什么心情？（害怕、无助）
睡莲姑姑给你什么样的感觉？（温柔、善良、像妈妈一样）