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《夏夜多美》教学设计
教材分析:
《夏夜多美》是《语文园地六》“和大人一起读”栏目中的一篇阅读材料，讲述了一个宁静的夏夜，一只小蚂蚁掉进池塘，在朋友们的热心帮助下顺利回到家的故事。故事情节曲折，充满童趣，既写了夏天的美景，又写了夏天的情趣，旨在让学生感受到夏夜的景美，朋友们助人为乐的精神更美。
教学策略：
一、在教学中要求学生借助拼音和课文插图自主阅读童话故事，鼓励他们边读边划出优美的词、句，养成“不动笔墨不读书”的好习惯。
二、在正确朗读的基础上，引导学生根据教师的提示，采用填空的方式来把握故事的主要内容，训练学生思维的逻辑性和敏锐性。
三、通过师生的平等对话、同时借助生动的画面，形象的语言渲染，充分地换位思考引导学生关注童话中的人物，聚焦它们之间的对话，进行有感情地朗读和分角色表演，让学生走进文本情境中去欣赏夏夜的美景，去感悟睡莲、蜻蜓、萤火虫助人为乐的心灵美。
四、创设轻松愉悦的阅读氛围，充分“尊重学生阅读时的独特体验”，让学生快乐地学习，在教师润物无声地引导下领悟阅读方法，品味语言的美，发自内心地爱上阅读。
五、通过好书推荐，将课内学习延伸到课外，让学生爱上童话，养成自觉阅读的习惯。
教学目标：
1、正确、流利、有感情地朗读课文，养成边读边批画的阅读习惯。
2、在师生亲密对话和分角色朗读表演中，了解故事内容，感受夏夜的景美以及朋友们助人为乐的心灵美。
3、在老师的指导下品味优美的句子，积累语言，感受语言的形式美和音韵美，让学生爱上阅读。
教学重点：指导学生正确、流利、有感情地朗读故事，激发学生的阅读兴趣。
教学难点：理解故事内容，感悟景美、心灵美。
教学准备：多媒体课件
教学过程：
一、儿歌导入，创设情境。
师：今天，老师给大家带来一张有趣的图片（出示蚂蚁图片），这是一群什么呀？大家还记得我们读过的关于蚂蚁的儿歌吗？让我们一起拍手读一读：
小蚂蚁