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小组长检查前置作业的完成情况；
前置作业的分享对前置作业的检测；
导入含有情态动词的被动语态。自主探究学习根据图片展示含有情态动词的被动语态例子。
展示图片让学生说出更多的句子。观察句子并自主探究含有情态动词被动语态的结构；
看图片并根据提示说出含有情态动词的被动语态句子。让学生自主学习、观察和归纳语法知识；并进行更多的操练，以巩固语法结构。巩固复习
引导学生进行被动语态的巩固用游戏的形式复习被动语态；在游戏中复习被动语态，检测学生的掌握程度；小组合作探究让学生小组合作完成一张海报；
引导学生进行有关海报制作内容的写作练习。小组合作完成一张海报；
根据小组合作制作海报的体验，回顾海报制作的步骤，进行记录。小组合作完成海报，培养学生的合作精神；
让学生巩固含有情态动词的被动语态并进行事件的描述，，让学生在真实情景下进行语法学习和复习。总结总结今天所学内容回顾今天所学重点