《口语交际：请你帮个忙》优质课教案设计

口语交际《请你帮个忙》教学设计

学习目标：

1、懂得当自己遇到困难时，可以寻求别人的帮助

2、 学会请别人帮忙时要运用合适的礼貌用语。

3、 知道说话时要把要求说清楚，正视对方的眼睛，态度诚恳。

学习重难点：

1、 重点：能根据情景的不同，清晰说出自己所面临的困难和希望对方提供的帮助。

2、 难点：根据交谈对象身份差异和交谈语境差异选择使用恰当的礼貌用语进行表达。

学习过程：

板块一 课前谈话

师：小朋友们，今天的这节课有一位新朋友要和我们一起学习，想知道是谁吗？我们先来听听他的自我介绍（播放音频：小朋友们好，我是口语交际小达人，我的名字叫言言，我来自美丽的十堰外国语学校二年级，非常高兴认识大家！）

师：听清楚了吗？听清楚了什么？（指名答）

师评价：真好，你非常善于倾听，老师要发给你一个金耳朵奖，今天，能像他一样认真倾听的小朋友都能得到这个“金耳朵”奖。 言言第一次和我们一起上课，你能不能说一句欢迎的话呀？（指名答）

师评价：我要给他们发金话筒奖，像这几位同学一样，把话说得清清楚楚，让大家都听明白的，能得到老师的金话筒奖！

板块二 巧设情境，揭示课题

1、 情景设置：一名学生忘带语文书，向老师求助。

2、学生自由发言替他想办法。

3、忘记带书的学生根据同学提示的办法现场向同桌求助借书。

4、教师评价学生借书时眼睛看着对方、声音清晰，借到书后还表示了感谢；同桌面带微笑，自然大方，为他们颁发“最有礼貌奖”。！

5、揭示课题：同学们，在平时的生活中，我们都会像xxx一样遇到困难，需要别人的帮助，那么，怎样才能正确地向别人求助呢？今天就让我们和言言一起走进口语交际 《请你帮个忙》，学会在遇到困难时，正确地向别人求助。