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《彩虹》 教学设计
教学目标:
1.会认“虹、座”等7个生字;会写“那、到”两个字。
2.能借助拼音,正确朗读课文;流利地朗读课文第1—2自然段。
3.读好多个分句组成的长句子,读出问句的语气。
4.初步感受文中美好的想象及情感。
教学重点:
1.认识“虹、座”等7个生字;会写“那、到”两个字。
2.读好由多个分句组成的长句子,读出问句的语气。
教学难点:
读好由多个分句组成的长句子,并读出问句的语气。
教学课时
第一课时
教学过程:
一、猜谜导入,揭示课题
1. 猜谜激趣,板书“彩虹”。
2. 学习“虹”字。
⑴出示字卡,学生拼读。
⑵识记字形。你有什么好办法记住它?
⑶讲述字理。想知道古人怎么造“虹”字吗?