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《彩虹》教学设计
一、谜语导入，引出课文
出示谜语：雨过天晴挂天上,身子细弯像座桥,让我仔细数一数,七种颜色真漂亮.（打一自然现象）
揭题板题，生齐读课题。
指导生字“虹”
（1）读准字音，后鼻音
（2）记住字形，加一加、换一换
（3）为什么“虹”是虫字旁？
小故事：
“彩虹”总是出现在雨后，古代的人就以为“虹”是能呼风唤雨的“大虫”，在雨后下来喝水。就像一条大虫挂在天上，弓着身体，头伸进黄河里喝水，所以在造“虹”字时用了“虫字旁”。
4、师：你能用几个词语或一句话说说你看到的彩虹吗？
预设：一道彩虹、美丽的彩虹、一道美丽的彩虹、这是一道美丽的彩虹。
二、学习第一自然段
1、出示第一自然段
师：谁愿意来读一读这一句话？
2、识记生字“座”，注意指导平舌音。
3、词语拓展：一座（ ）
预设：一座桥，一座房子
4、理解“这座美丽的桥”
师：这座美丽的桥是——彩虹。