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《古对今》教学设计
教学目标:
1.通过观察图画、读对子歌,认识“圆、严”等12个生字,会写“古、细”2个字。
2.借助图片理解“严寒、酷暑、朝霞、夕阳’等词语。
3.正确、流利地朗读对韵歌。
4、想象对韵歌中描绘的画面,感受课文展现的自然之美,和谐之美。
教学重点:
会认12个生字,熟练朗读对韵歌。
教学难点:
感受自然之美。
教学过程:
复习导入
复习上学期学过的《对韵歌》,集体背诵。
师:对韵歌读起来朗朗上口,今天我们再来学习一首新的对韵歌。(板书课题,生书空)
初读识字
借助图片,认读词语
出示图片(严寒、酷暑、朝霞、夕阳),让学生说说看到了什么,师适当讲解,体会词语意思,然后认读词语。
2、初读课文,整体感知
师提出自读要求:(1)借助拼音把字音读正确,把句子读通顺。
(2)圈出生字,划出新词,再读一读。