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《人之初》第二课时教学设计
教学目标：
复习学过的13个生字。
初步理解课文意思。
学写生字：玉、义。
朗读课文，背诵课文。
教学重点：
复习生字，课文熟读成诵。
教学难点：
初步理解课文意思。
教学过程：
复习导入
课件出示“初”，理解“人之初”的意思。
课件出示识字课件，复习生字。
3.课件出示词语，同桌互读。学生领读。齐读。
二、感知韵文
1.教师领读两次。
2.学生自读两次，边读边想：你明白了哪一句的意思，和同桌说说。
3.学生汇报，根据汇报板书。
4.先教后学，理解韵文第一节大致意思。