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师梦圆小学语文教材同步部编版二年级上册玲玲的画下载详情
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《玲玲的画》教学设计

教材理解:

很多事情,有时并不像想象的那么糟糕,看,玲玲准备参加评奖的画不小心弄脏,已经没有时间重画一张,玲玲着急地哭了。但是在爸爸的启发下,她开动脑筋,在弄脏的地方画了一只小花狗,不仅巧妙地掩盖了污渍,还给作品平添了些温馨。生活就是这样,只要善于思考,劣势也可能转化为有优势。学习这篇课文,品味爸爸简短的话语中蕴涵的深刻道理。

学习目标:

1.会认8个生字,会写要求写的生字。

2.正确、流利地朗读课文,感悟、积累有关句子。

3,理解课文内容,懂得在生活中只要肯动脑筋,坏事也能变成好事的道理。

教学过程:

谈话引课题

1.看,老师给小朋友带来了一位可爱的小伙伴(出示头像),她的名字叫玲玲,她笑眯眯的真可爱,来,跟玲玲打个招呼吧。我们一起喊喊她的名字吧。(纠正读音,注意后鼻音ling 轻声ling)

现在老师把玲玲的名字写在田字格上,你们可要看仔细了。(在田字格中板书:玲)这个字是左右结构,左边王字旁,右边是令而不是今天的今。小朋友们会写了吗?来,拿起笔在语文书118页我会写那里写一写“玲”字。

2.玲玲是个聪明的小姑娘,画得一手好画,今天我们就来学《玲玲的画》。(板书课题)来读读课题(齐读)

初读学字词

1.玲玲的画中藏了一个有趣的故事呢!咱们去看看吧。让我们打开课本,大声地读课文,遇上不认识的生字就停下来,请教课文下面的拼音宝宝,读完了就标上小节号。(巡视,表扬学生的读书姿势)

2.瞧你们一个个读的多认真啊!现在我来考考大家。

(1)第一组

(喇 叭 玲 珑 端 详  弄 脏 等 )

1、带拼音:

自由读(读给你的同桌听) 开火车读 同桌举手读 齐读

2、去掉拼音后: