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玲玲的画
教学目标：
1、会认“玲、详”等15个生字，会写“拿、奖”等10个字，会写“评奖、时间”等4个词语。
2、正确、流利地朗读课文。试着用上“得意、伤心、满意”等关键词了解课文内容，讲述故事。
3、读懂爸爸说的话，懂得生活中只要肯动脑筋，坏事也能变成好事的道理。
教学重点：
借助关键词，了解课文内容，讲述故事。
教学准备：
多媒体课件。
教学过程：
一、猜谜引课题。
1、教师导入。
2、引导识字。
3揭示课题。板书课题。（齐读）。
二、初读课文，整体感知。
（一）出示要求。
1、读准字音，读通句子，遇到不认识的生字，借助拼音宝宝多读几遍。并标出自然段。
2、边读边想，这篇课文讲了一个什么故事呢？
（二）检查自学。
1、指名认读生字。随机要学生说说记字方法。（形式多样：开火车、小组、男女）