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《要下雨了》教学设计
一、教学目标
1.正确、流利、有感情地朗读课文。
2.通过课文的学习，认识下雨前一些小动物的异常表现。
3.能模仿文中的对话进行说话。
4.“吗、吧”的写字指导。
二、教学重难点
1.正确、流利、有感情地朗读课文，读好对话，特别是读好带有疑问语气的句子。
2.通过课文的学习，认识到下雨前一些小动物的异常表现。
3. 能模仿文中的对话进行说话。
三、教学准备
1、多媒体课件
2、请学生在课前了解下雨前有哪些自然现象
四、课时安排
2课时
五、教学过程
? 第二课时
一、游戏闯关，激趣导入。
上节课我们在动物王国里认识了几个小动物？（生答：4个）他们是谁？（生答：小白兔、小燕子、小鱼、蚂蚁）现在你们想去看看他们吗？（生答：想）要想顺利到达动物王国我们必须先闯两关：
第一关：带拼音读词语