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《玲玲的画》第一课时教学设计
教材理解:
很多事情，有时并不像想象的那么糟糕，看，玲玲准备参加评奖的画不小心弄脏，已经没有时间重画一张，玲玲着急地哭了。但是在爸爸的启发下，她开动脑筋，在弄脏的地方画了一只小花狗，不仅巧妙地掩盖了污渍，还给作品平添了些温馨。生活就是这样，只要善于思考，劣势也可能转化为有优势。学习这篇课文，品味爸爸简短的话语中蕴涵的深刻道理。
教学目标：
1.会认15个生字，会写10个生字。
2.正确、流利、有感情地朗读课文，感悟、积累对自己有启发的句子。
3.懂得只要肯动脑筋，坏事也能变成好事的道理。
重点难点
1.学会本课的生字、新词，懂得只要肯动脑筋，坏事也能变成好事的道理。
2.感悟、积累对自己有启发的句子。
教学准备
课件（文中插图、重点语句）
生字卡片。
课时安排
2课时
第1课时
课时目标
1.会认15个生字，会写10个生字。
2.正确、流利、有感情地朗读课文，初步感知课文内容。
重点难点