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日月潭
以文带文课型
【教学内容】
“一主”教材:学习课文《日月潭》，能正确、流利地朗读课文，理解课文内容，能说出日月潭名称的由来，有感情地朗读描写日月潭美景的句子。
2、诵读《经典诵读》中的《小帆船》。
3、批注式阅读《新主题读写》中的《宝岛台湾》。
【教学流程】
一、课前诵读环节
“课前诵读环节”对应的教学目标
教学内容与时间 学生活动方式 教学目标 二上第四单元《经典诵读》中的《小帆船》
时间：5分钟 读一读
1、通过课前诵读，增加学生的识字量，提高朗读的兴趣。
2、感知台湾、日月潭等。师（导入）：同学们，日月潭的风景美如画，美如诗，今天老师想带大家乘坐一只小帆船继续去那里细细地赏景。今天，就让我们进入第10课日月潭。（板书课题《日月潭》）。下面让我们迎着风、乘着船一起来读一首小诗。
学生自由练读（发挥个性读）
（1）师：请同学们用自己喜欢的方式自由地读一读这首小诗，遇到不认识的生字可以看拼音，还可以问老师、问同学，开始吧！
小帆船
吴珹
天蓝蓝，水蓝蓝，
小小船儿扬起帆；
风里行，浪里穿，