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《雪孩子》教学设计
第一课时
教学目标
会认”柴、累”等生字，会写“唱、旺””等生字。
能正确、流利地朗读课文，了解课文内容。
学会默读的方法。
体会雪孩子和小白兔之间的友情。
教学重点
①识字、写字，理解词语的意思。
②体会雪孩子与小白兔之间的友情。
教学难点
体会雪孩子与小白兔之间的友情。
教学准备：教学课件
教学过程
激趣导入
(出示冬天的风景图)今天老师带来了一幅图，请同学们仔细观察，图上是什么季节。冬天，天上飘着雪花，地上铺着雪毯，到处一片洁白，在这样的季节，你最喜欢什么？看，老师把可爱的小雪人请来了，今天我们要学的课文就和它有关，看老师板书课题，齐读课题。同学们，我们来和雪孩子打个招呼吧！看来同学们都很喜欢雪孩子，我们一起来听一听雪孩子对我们说了什么。（出示音频）原来雪孩子喜欢上课认真听讲，积极发言的小朋友，你们能做到吗？现在让我们一起走进课文，认识这位可爱的雪孩子吧！请把书翻到89页。
二、初读课文
请同学们自由朗读课文。读完给自己评一评。如果能把字音读准确，奖励给自己一颗五角星，如果能读得通顺。流利奖励给自己两颗五角星，如果还会想一想，这篇课文说的是谁和谁之间发生的事，就奖励给自己三颗五角星。
读了课文，你认识了谁呀？（板贴：雪孩子和小白兔）
字卡识字