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《雪孩子》第二课时教学设计
教学目标：
1.能读准并理解“渐渐”“越烧越旺”“水淋淋”“水汽”等词语，练习书写生字“汽”。
2.能正确、流利、有感情地朗读课文。练习默读课文，试着不出声。
3.学习重点段落，理解重点词句。通过朗读体会雪孩子的善良勇敢，了解雪变成白云的过程。
教学重难点：
1.学会默读，试着不出声
2.通过朗读，体会雪孩子的善良，了解雪变成白云的过程。
教学准备：课件、音乐、视频
教学过程：
一、检查复习 质疑导学
1.齐读课题
2.复习词语：小白兔 雪孩子 跳舞 唱歌 伙伴
引导质疑：
本节课，你还想了解些什么呢？
过渡：这节课就让我们带着这些疑问走进这个小故事。
二、合作探究 解决问题
（一）合作探究（一）
默读课文5—13自然段，思考：
小白兔遇到了什么危险？用“——”画出相关词句；雪孩子又是如何救小白兔的？用“﹏﹏”画出相关词句。