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《雪孩子》教学设计
《雪孩子》教学设计?
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一、童话导入：
小朋友们，今天这节课——雪孩子，齐读课题！
二、初读识字
《雪孩子》又将为我们讲述了一个怎样感人的故事呢？请小朋友们自己读课文，读之前你给自己提什么要求呢？遇到不认识的字怎么办？
1、? 生自读课文
2、? 课件出示带拼音的词语
自读、指名读、要提醒大家注意什么？再指名读、男女生分读、开火车读
3、? 去拼音读词语
小组分读、齐读、随意指读
4、? 识记生字：你喜欢哪个字？有什么好办法记住它们吗？
三、深读感悟：
你们表现真棒！看雪孩子对你们微笑呢！下面请小朋友们再读课文，争取把句子读通顺、流利。
1、? 生自读课文
2、? 课件出示雪景，师渲染：
下了一夜的大雪。地上白了，树上白了，房子上也白了。晶莹的雪花，好像给自然万物都罩上了一层雪白的、厚厚的棉被，雪后的人间变成了粉装玉砌的世界。小朋友们，雪景美不美啊？那谁能把这种美读出来呢？（课件出示第一自然段）
（1）? 指名读、评价、（指导语气）再指名读
（2）? 女生读