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《猫和老鼠》
一、研究目标:
1.引导学生看图时要仔细观察、大胆想象，体会什么是动作，什么是表情，要和别人说的、想的不一样。
2. 引导学生写话时注意四个要素。
二、学情分析 ﹨l "##"
多数学生能用上学过的词语写几句话，把图意表达正确。一小部分学生能用上一些描述性的语言进行描写，语言丰富、流畅。大部分学生的标点（逗号、句号）使用正确，一部分学生还不会使用标点，错别字还比较多，主要是因为形近字、音近字的混淆。也有个别孩子所写的话存在病句或者学过的字写不出的现象。
三、教学目标
1．继续运用看图写话方法，在认真观察的基础上展开想象，编写故事。
2．学生能根据老师所给的词语大礼包和思维导图，将故事完整地叙述出来。?
3．在编写故事的过程中，激发学生口语表达和写话的兴趣，体验编写故事的成功感。
四、教学重难点
重点：在认真观察的基础上展开想象，编写故事。
难点：能根据老师所给的思维导图，将故事完整地叙述出来。?
五、教学准备
多媒体课件、词语贴纸。
教学过程
第一课时
激趣导入。
在上课之前呢，有一只大脸猫来到了我们的课堂上，迫不及待地想跟你们见面了。他说：“我会各种动作。”（板书：动作）
1．师点击，问：这是什么动作？