《语文园地七》集体备课教案设计

《语文园地七 写话》教学设计

一、教学目标

1.观察图画，了解图意，能用积累的词语形容老鼠和猫的表情、动作。

2.展开想象，能用几句话把自己看到的和想到的写清楚。

3.继续在写话中试着运用逗号、句号等标点符号，对写话有兴趣。

二、教学重难点:展开想象，能用几句话把自己看到的和想到的写清楚。

三、教学流程

（一）动画导入

孩子们，喜欢看动画片吗?（喜欢）今天，我们就一起来看一部动画片(播放猫和老鼠视频)动画片播完了，你喜欢动画片中的谁呢？为什么？谁来说一说？

（根据学生的回答相机板书：动作、表情）这些都是通过你们仔细观察得来的（板书：仔细观察）

展开丰富的想象，再来猜一猜它们有可能说了些什么呢？ （相机板书：对话与展开想象）

过渡：那你们想到导演吗？（想）今天，我们也来排一排这个故事吧，看谁能成为一名优秀的小导演。(出示PPT)

设计意图：《猫和老鼠》的动画片是小朋友们很喜欢看的动画片，动画片想 象丰富，通过播放动画激发学生的学习兴趣，充分调动学生学习的积极性，为鼓励学生创意表达做铺垫。。

(二)我会看一看，猜一猜

整体观察，大致了解图意

设计意图：引导学生进行观察，通过观察猫和老鼠的表情、动作，唤醒 学生以往的语言积累，争取达到目标第一项。

（三）我会说一说

请同学们仔细观察，展开丰富的想象，猜一猜它们之间发生了什么？（出示PPT）

根据学生的回答相机指导并板书：心理、时间、地点、在干什么、表达清楚。

设计意图：在说的过程中提示学生运用积累的关于表情动作的词语，进行连贯性说话，再在此基础上想象接下来会发生什么，层层深入。词语的运用让学生的句子更生动、更富表现力，板书帮助学生联想和想象，有助于学生的语言和思维协调发展，帮助他们把话说得更具体。