部编版《语文园地七》新课标优质课教案设计

语文园地七

“识字加油站、字词句”运用教学设计

教材分析：

“识字加油站”通过加一加，减一减的识字方法认识8个字，提高学生识字能力。“字词加油站”首先辨析形近字的字形近字，在具体的语言环境中正确使用。通过想象练习用词语说话提升学生的想象能力和说话能力。

学情分析：

学生已经学会了拼音节，借助拼音读出词语和课文，除了借助拼音识字之外还会了合一合，加一加，减一减，形声字，象形字，偏旁识字等方法。会用自己熟悉的方法学习生字。“字词句运用”中要通过不同的识字方法来区别形近字，要引导学生合作交流，探究，享受自主学习的快乐。

教学目标：

1、引导学生通过自主学习、合作学习来认识生字，由部件组字和拆分成新字的方法，认识8个生字，引导学生体会到汉字结构的美妙和乐趣。

2、区别四组形近字的字形，了解字义，能准确选择词语填空。

3、培养学生积极认识汉字，通过各种形式来讲解汉字构造，激发学生学习汉字的兴趣。

教学重点：鼓励学生灵活运用多种识字方法来记忆汉字。

教学难点:培养学生积极认识汉字，主动学习汉字的愿望。培养孩子们上课倾听、爱思考的好习惯。

课前准备 　

1.授课课件和字词句加油站生字字卡(教师) 　　

2.汉字组合的字卡。(学生)

教学过程：

谈话导入，复习旧知，激发兴趣。

同学们，学习了七单元，我们已经掌握了很多识记生字的好方法，现在我想考考大家。

出示词语。

这些红色的字你是用什么方法记住的？