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教学内容
?《彩虹色的花》绘本教学
教学目标
1、借助图文并茂，以图为主的绘本教材，引起学生的注意力，激发学生的阅读兴趣。
2、结合插图，给故事做适当的补白，从而培养把事情说清楚、说完整的能力。
3、结合故事情节，仿编故事，学会观察和想象，理解“助人为乐”的意义。
教学重点
在阅读《彩虹色的花》的过程中渗透阅读和写作方法指导，让孩子在活动中学会观察，展开想象，编写故事。
教学难点
引导孩子以书中彩虹色的花与小动物的对话为范本，学习把事情说清楚，并能发挥想象补充对话或完成仿写，同时体现“助人为乐”的主题。
教学过程
一、激趣导入
1、同学们，今天老师给大家带来一朵花？谁能来说一说你看到的这朵花是什么样子的？
2、他有一个好听的名字，叫彩虹色的花。板书课题：彩虹色的花。
3、彩虹色的花不仅外表美丽，它还非常乐意与他人分享快乐。这个故事是波兰画家麦克.格雷涅茨画的。细野绫子为这本书配上了文字。走吧，跟着老师一起去读读这个有趣的故事吧。
二、了解故事
1、出示课件（太阳、花），你们瞧，太阳出来了。赶快跟它打个招呼吧！
讲述故事：太阳升起来把原野照得亮亮的，他在心里暗下决心说今天我一定要把积雪全都融化掉。这时，太阳吃了一惊：昨天还是一片积雪的原野上，竟然开着一朵花！太阳连忙问：“早安，你是谁？”花儿回答说：“早安，我是彩虹色的花。”彩虹色的花对太阳说：“冬天的时候，我一直呆在泥土里，可我再也等不及了。现在终于见到你了，我多高兴呀！我想跟每个人分享我的快乐。”
你们想知道彩虹色的花是怎么跟别人分享快乐的吗？那我们就继续往下看吧。
2、出示（花， 蚂蚁）。