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找春天
教学目标：
认识14个生字，会写9个生字，以及“春天”等8个词语；
正确、流利地朗读课文，能注意语气和重音；
能说出孩子们找到的春天是什么样子的。
教学重点：
抓住文中的四个比喻句引导学生正确、流利、有感情地朗读课文。
教学难点：
通过朗读，体会春光的美好，体验投身大自然的情趣，养成主动观察的习惯。
教学准备：
课件、卡片
教学过程
谜语导入（板书春天）
你能说出几个和春天有关的词语吗？
你们的积累真丰富啊！关于春天的词语都非常美好，你喜欢吗？
有许多小朋友和大家一样，也很喜欢春天，今天就让我们和他们一起来《找春天》吧！（板书“找”）
（齐读课题）
学习课文
下面请大家翻开课文第二页，自由读课文，注意读准字音，并给课文标上自然段。
春天呀，也很像和大家见面，你们看！看到這么美的春天，你们心情怎么样？