二年级下册《2 找春天》优质课教案下载

《找春天》教学设计

【教材分析】

《2 找春天》是以“春光篇”为主题的第一篇阅读课文。文章图文并茂，语言优美，充满儿童情趣和文学色彩，字里行间洋溢着孩子们寻找春天的急切心情，能感受到发现春天气息的欣喜，同时流露出作者对春天的喜爱和赞美之情。

【教学目标】

1．会认14个生字，会写“杏、桃”等9个字。

2．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，了解春天的特征，感受春天清新和充满生机的美，体验投身到大自然怀抱中去的乐趣。

3．培养学生留心观察自然、发现自然的能力，激发其热爱自然的思想感情。

【教学重点】

识字、写字和有感情朗读课文。

【教学难点】

从作者优美的语言文字中体会春天的美景，领会文中所包含的情趣。

【课前准备】多媒体课件、生字卡片

【课时安排】2课时

第一课时

【课时目标】

1．识记14个生字，会写“杏、桃”等9个生字，积累文中的词语。

2．正确、流利地朗读课文，并指导朗读文中的长句、疑问句。

3．初步感知课文主要内容，体会春光的美好。

一、欣赏歌曲，导入课题

导入语：孩子们，能告诉老师一年有哪四个季节吗？生回答。一年中最美的季节要数春天了，老师给大家带来一首关于春天的儿歌，看看你能从儿歌中找到春天吗？请孩子们边听边看，会唱的孩子可以边唱边看。