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第二课时
教学目标：
1、学习课文1到８段，积累描写春天的词语、句子。
2、有感情地朗读课文，背诵课文，体会春天的美景，激发学生热爱春天的情感。
教学过程：
导入
听歌曲《春天在哪里》
朗读“春天来了，春天来了。”读出高兴之情。
朗读“我们仔细的找啊，找啊。” 读出辛苦之情。
二、复习检查生字词
师：我们来给上节课认识的词语朋友打个招呼吧。
课件显示字词：
害羞 遮遮掩掩 躲躲藏藏 嫩芽 音符 喜鹊 杜鹃
二、朗读感悟
（一）春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。让我们一起去找春天吧！
⑴ 学生自由读课文，找找春天都藏在哪里？
⑵ 学生交流学习成果：
小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？
早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？
树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？