部编版《2 找春天》公开课教案下载

《找春天》第二课时

教学目标

1、抓住文中的四个反问句引导学生正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，在具体的语言文字中进一步体会情感，品味美感。

2、体会春光的美好，体验大自然的情趣，养成主动发现的习惯。

教学重难点

1、学习重点：积累词语，感悟读文。

2、学习难点：体会春光的美好，体验投身大自然的情趣。

教学手段：

课文插图或课件、音乐《春天在哪里》。

一、导入

1、游戏式复习关于写春的古诗

2、导入课文

师：春天在哪里呢？春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏，我们仔细地找啊，找啊。只有仔细观察的小朋友才能找到它。孩子们，让我们一起去寻找春天吧！

二、感悟读文：

引读、竞赛读、表演读等。

三、变换句式。

1、小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？（讲解）

?问：小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？

答：小草从地下探出头来，那是春天的眉毛。

感叹：小草从地下探出头来，多像春天的眉毛啊！