部编版《2 找春天》新课标优质课教案设计

《找春天》教学设计

教具准备:

多媒体识字课件： 　

三维动画《找生字》：以课文插图为背景设计春天万物复苏的动画片，把生字藏于花草树木之中，以教材中卡通人物形象为教材代言人，让两个小人互相协助把生字一个个找出来，读正确的，相应的生字就跳出来，变大，再跳入下方的格子里；读错的（遮、触）总也进不了格子里，这时小人头上出现一个大问号，再出现这两个字的注音版，声母以闪烁强调，小人再读，读正确后，生字跳入格子里。最后生字都入格。 　　

PPT课文全文，要认的生字用红色突出。

PPT扩展短文。

教学目标：

１、会认本课９个生字，会写９个字。

２、有感情地朗读课文，背诵课文。 　

３、愿意积累和运用描写春天的句子。 　

４、有兴趣走进春天，去发现春天的特点。

重点难点：

重点是引导同学在读中去感悟初春的勃勃生机。

教学过程 　

环节 教师活动 同学活动

激趣导入

初读

识字

　 　１、同学们，一年级的时候我们一起学过描写春天的课文，我们一起唱过《春天在哪里》的歌曲。现在，我们又迎来了一个新的春天，让我们走进春天，用眼睛去看，用耳朵去听，用手去触摸，用心去发现吧。同学们，请大家打开书，借助课文下面带拼音的生字，来试着读读课文，读完后先说说自身画出了哪些不会认的字，再交流交流我们的新发现。

　　２、请大家说说自身画出了哪些不会认的字。