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找春天
教材分析：
春天来了，她像个害羞的小姑娘，悄悄地向我们走来。本文的课题呼唤着我们——找春天去吧!我们到校园里找一找，到野外去找一找。课文语言优美，充满儿童情趣和文学色彩。孩子们找到春天了吗？从哪里找到的？怎样找到的？激发学生多读书吧。读着这些语句，领会其中的情与趣，我们会感到回味无穷。
教学目标：
1、会认14个生字，会写9个字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，体会春天的美景，体验投身到大自然怀抱中去的情趣。
3、热爱春天，愿意去观察、发现。
教学重难点：
教学重点：识记生字，积累词语，感情朗读
教学难点：体会春光的美好，体验投身大自然的情趣，养成主动观察发现的习惯。
课前准备：歌曲磁带、PPT课件
课时安排：2课时
授课时间：年 月 日
教学过程：
第2课时
教学目标：
1、读通课文，会认14个生字，会写９个字。
2、学习课文，感受春天带给我们的喜悦。积累描写春天的词语、句子。
3、有感情地朗读课文，背诵课文，体会春天的美景，激发学生热爱春天的情感。
教学过程：